Hoe om spel te vorm vir wedloop na die dak


Wys een kamerkaart en vra die leerder om die items wat hy sien, te benoem.

Wys drie kamerkaarte en vra die leerder om items wat hy sien, te benoem.

Toon een kamerkaart, hou dan die ooreenstemmende voorwerpkaart omhoog en vra die leerder om dit te vind.

Toon drie kamerkaarte, hou dan 'n ooreenstemmende voorwerpkaart omhoog en vra die leerder om dit te vind. (Kies 'n voorwerp wat op die foto is en een van die kamers.)

Gaan voort om die aantal kamerkaarte wat die leerder moet skandeer, stelselmatig te verhoog om die prentvoorwerp te vind.

Sit die huisraaiselstukke saam en help die leerder (s) om die kamerkaarte in die vierkante te plaas. (U kan die aantal kamers gebruik wat geskik is vir u leerder se skanderingsvermoë.)

Stel dit voor as 'n aasdier- of I Spy-speletjie. Draai al die voorwerkkaarte met die gesig na onder vir die aasdier, kies dan om die beurt 'n kaart en vind die voorwerp.

As u leerder in staat is om met een-tot-een korrespondensie te tel, stel dan die speelstukke en die matrijs voor. U is nou gereed om die speletjie volgens ontwerp te speel!

Onthou dat die verandering van die spel nie die waarde van die spel verminder nie. Die uiteindelike doel is om geleenthede te skep vir leerders om saam met maats en broers en susters te speel.

Besoek www.samblanco.com vir meer inligting oor die wysiging van speletjies vir leerders met outisme en ander ontwikkelingsagterstande.


Kyk die video: 101 goede antwoorden op de moeilijkste Interview Vragen


Vorige Artikel

Hoe om 'n puisie weg te sak

Volgende Artikel

Hoe om Griekse seekatstifado in die a / s cook & hold te maak